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Departamento de Meio Ambiente realiza mais uma visita à nascente modelo com alunos

Departamento de Meio Ambiente realiza mais uma visita à nascente modelo com alunos

Na terça-feira, dia 16 de outubro, alunos do 3º e 5º ano da EMEF Profª Mary Rosa Baracat Chaib visitaram Nascente da Fazenda Aurora em uma ação de educação ambiental com foco na proteção de nascentes. A ação é desenvolvida pelo Departamento de Meio Ambiente, em parceria com a Secretaria de Educação.

O projeto, além de educativo, propõe a conscientização dos alunos sobre importância de preservar as nascentes, uma vez que são fontes de abastecimento de água. Cerca de 40 estudantes participaram da atividade.

Visita ao campo

Na Semana da Primavera, realizada de 17 a 21 de setembro, alunos do 8º ano da EMEF Profª Isaura de Carvalho Coelho fizeram uma visita ao Sítio Imperial, localizado em Santo Antônio de Posse. A atividade propôs a abordagem de temas como preservação ambiental e biodiversidade, enquanto os alunos realizavam uma caminhada pelo ambiente do campo.

 

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Acessibilidade

Novo modelo de identidade digital padrão do site pmsaposse.sp.gov.br atende às principais recomendações de acessibilidade indicadas para web.

Garantir a acessibilidade na Web é permitir que qualquer indivíduo, utilizando qualquer tecnologia de navegação, visite qualquer ambiente web e obtenha completo entendimento das informações contidas nele, além de ter total habilidade de interação.

Nesse ambiente, buscou-se contemplar as recomendações do WCAG (World Content Accessibility Guide) do W3C e no caso do Governo Brasileiro ao e-MAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O e-MAG está alinhado as recomendações internacionais, mas estabelece padrões de comportamento acessível para sites governamentais.

Na parte superior do site existe uma barra de menus onde se encontra atalhos de navegação padronizados, nos subitens de Acessibilidade há opções para alterar o contraste das cores e o tamanho dos objetos, essas ferramentas estão disponíveis em todas as páginas do site.